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　　2019年12月3日，学生们聚集在也门萨那北部郊区Al-Rahabah地区的Yahya Mathkour学校的墙旁。在近五年的内战中，也门的教育体系遭到破坏，有200万所学校联合国儿童基金会称，该国年龄较大的儿童被迫辍学，而另外370万正面临这种风险，因为未支付教师的薪水。(摄影：穆罕默德·穆罕默德/新华社)新华社SANAA，12月4日，在严寒的寒冷中，大约400名小学生坐在寒冷的土地上，在也门首都萨那北部郊区Al-Rahabah地区的一所破败的学校里上课。Yahya Mathkour学校八岁的学生Maeen Abdulrab对新华社说：“我们没有衣服来保护我们免受寒冷，但是尽管有障碍，我们仍将继续接受教育。”像其他许多学生一样，阿卜杜拉布(Abdulrab)每天早晨走很长的距离去上课。这些学童中有许多甚至赤脚走路，因为他们没有极端贫困的鞋子。在将近也门的教育体系遭到破坏的近五年内战中，该国200万学龄儿童被迫辍学，而由于未支付教师工资，其他370万正面临这种风险。联合国儿童基金会。自2014年底战争爆发以来，Yahya Mathkour学校的学生就一直在倒塌的建筑物外面上课，当时伊朗结盟的胡西叛军占领了萨那，并迫使沙特支持的也门总统阿卜杜勒-拉布布·曼苏尔·哈迪(Abd-Rabbu Mansour Hadi)政府流亡。许多学校在空袭中被炸或在地面冲突中被摧毁。成千上万的学生必须在摇摇欲坠的墙的阴影下或在学校里充满弹片的院子里学习。另一名学生哈桑·马迪(Hassan Mahdi)抱怨学校毁坏的状况以及他在露天课上遭受的严寒。马赫迪说：“我们遭受寒冷，没有保暖的衣服。”也没有供老师使用的桌子或椅子。老师塔哈·侯赛因(Taha Hussein)说：“学生和老师在冬季都在露天上课……这是非常困难的时期。”联合国儿童基金会9月份的声明说，也门冲突的直接结果是不再使用五分之一的学校。声明警告：“失学儿童面临各种形式的剥削风险，包括被迫参加战斗，童工和早婚。”